La paga: cómo, cuánto y para qué

Guion de la lección, con respuestas

1. Explicación Para qué sirve la paga
2. Explicación Los tres botes
3. Pregunta Vuestro peque se gasta toda la paga el primer día en cromos y el jueves quiere un helado. ¿Qué enseña más?

   Respuesta: Explicarle con cariño que tendrá que esperar al día de la paga

   Esperar es la lección. Si siempre se rescata, se aprende que el dinero aparece solo. Sin dramas: solo constancia.

4. ¿Qué harías? Hay familias que dan la paga a cambio de tareas y otras que no. ¿Cuál os encaja?
   • Paga fija, y las tareas básicas de casa se hacen porque somos un equipo: Muchas familias eligen esto: hacer la cama o poner la mesa no se cobra. Se puede añadir dinero extra por tareas especiales, como lavar el coche.
   • Toda la paga depende de las tareas: Enseña que el dinero viene del trabajo. El riesgo es que alguien diga «hoy no quiero dinero, así que no recojo». Poned reglas claras.
   • Una parte fija y otra por tareas extra: Es un término medio que combina las dos ideas: base estable para aprender a gestionar y extras para entender que el esfuerzo se paga.
5. Verdadero o falso Lo más importante de la paga es la cantidad.

   Respuesta: Falso

   Lo más importante es que sea constante (mismo día, misma cantidad) y que el peque tenga libertad para decidir. La cantidad puede ser pequeña y crecer con la edad.

6. Clasificar Que el peque responda: ¿de qué bote saldría cada cosa?
   • Un polo de hielo hoy: Gastar
   • Una bici nueva para el verano: Ahorrar
   • El regalo de cumpleaños de una amiga: Compartir
   • Un juego de mesa de 30 €: Ahorrar
7. Misión para casa Misión: el contrato de la paga

   Escribid juntos en un papel:
   - Cuánto y qué día se da la paga.
   - Cómo se reparte entre los tres botes.
   - Qué pasa si se acaba antes de tiempo.

   Firmadlo los dos y pegadlo en la nevera. Revisadlo cada cumpleaños.